樂思中文26週—從閱讀學寫作策略(增值版)

二至六年級（共5冊）

根據最新《中國語文課程指引》及《小學中國語文建議學習重點》，按「先閱讀，再講解，後寫作」的原則編寫

全書共五冊（二年級至六年級），可配合各家出版社的課本使用

配合學校上課週次，每冊設26個練習，包括短文及實用文練習

閱讀理解文體多樣化，選材富趣味性，貼近學生日常生活。每個閱讀練習均涵蓋常見測考題型，幫助學生掌握答題技巧。

全套練習共教授近60種寫作策略，提升和強化學生的閱讀及寫作能力。

特設「讀寫教室」，以情景式對話引入，循序漸進地講解寫作策略及作簡單演練：

寫作一點通：用簡明的文字講解閱讀篇章中出現過的寫作技巧及策略，並附實例，引導學生初步掌握相關知識。

篇章實例：以閱讀篇章作為實例，幫助學生理解、掌握相關的寫作技巧及策略。

策略演練：提供具體情景，透過活潑的形式，引導學生運用相關的寫作策略，進行簡短演練。

設「寫作實戰」，根據學過的寫作策略設命題寫作，引導學生循序漸進地解題、構思寫作內容、列出寫作大綱，然後寫作短文

「實用文寫作」則提供具體情景和資料，先幫助學生重温該類型實用文體的格式，然後逐步引導學生寫作實用文。

各冊書末設「閱讀策略一覽表」，列出該冊各閱讀練習選用的閱讀策略及各篇章的內容大要，方便檢索。

書末另設「寫作策略一覽表」，綜合列出各冊的寫作策略，方便檢索及調整學習進程。

附送方便實用的「寫作力提升手冊」，幫助學生隨時重温讀寫策略、實用文格式，「我的詞語寶」摘錄好詞佳句，累積詞匯素材。「寫作實戰」附示例點評，指出範文可供參考之處，便於學生模仿學習。

備參考答案，方便教師、家長及學生查閱。